PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾN SÚC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 42/NQ-THBS Thanh Tuyền, ngày 11 tháng 10 năm 2012
NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cấp Tiểu học của Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng;
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị. Chính quyền nhà trường cùng tổ chức Công đoàn và các Ban ngành đoàn thể Trường tiểu học Bến Súc đã thống nhất các chỉ tiêu đề ra đi đến Nghị quyết Hội nghị CBVC năm học 2012 – 2013 như sau:
I/ Những nhiệm vụ trọng tâm của đơn vị
1/ Tiếp tục triển khai cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh lồng ghép với cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, cùng với cuộc vận động hai không của Ngành, nâng cao đạo đức nhân cách nhà giáo.
2/ Cán bộ quản lý và các viên chức phải là tấm gương về đạo đức luôn rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng.
3/ Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Tích hợp giáo dục đạo đức, kiến thức – kỹ năng trong các môn học và hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện cụ thể ở địa phương. Tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
4/ Thực hiện đổi mới phương pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục tích cực.
5/ Kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lý nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc người khác, vi phạm quy định về hành vi không được làm đối với nhà giáo.
6/ Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Xây dựng trường lớp “Xanh – sạch – đẹp” đảm bảo các công trình vệ sinh cho giáo viên, học sinh.
7/ Giữ vững danh hiệu Đơn vị văn hoá.
II/ Thực hiện mục tiêu kế hoạch dạy học chung
1/ Thực hiện đúng về kế hoạch thời gian, kế hoạch giáo dục đối với lớp học một buổi và lớp học hai buổi/ngày.
2/ Thực hiện đầy đủ các chương trình quy định, hướng dẫn giảng dạy các môn học và hoạt động giáo dục theo các văn bản của Bộ GD&ĐT một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục ở địa phương và các nhóm đối tượng học sinh.
3/ Xây dựng kế hoạch Chuyên môn cụ thể, các tổ chuyên môn trong đơn vị thực hiện tốt nhiệm vụ để nâng cao hiệu quả trong việc giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, kiểm tra đánh giá đúng thực chất, tránh chạy theo thành tích. Giáo viên được điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức và kỹ năng theo quy định. Giáo viên dạy theo từng nhóm đối tượng học sinh, hướng dẫn học sinh cách học đề các em được tiến bộ.
Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học đúng yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng môn học sao cho hoạt động học tập của học sinh được nhẹ nhàng – tự nhiên – có hiệu quả. Cần thực hiện phương châm phát huy tính tích cực, tự giác sáng tạo của học sinh.
4/ Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học
- Thực hiện phân phối chương trình giảng dạy theo công văn số 9832/BGD&ĐT-GDTH ngày 01/9/2006.
- Thực hiện đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (QĐ số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT)
- Giáo viên và học sinh thường xuyên rèn chữ theo Quyết định số 31/2002/QĐ-BGD&ĐT.
- Phấn đấu tỷ lệ hoàn thành chương trình bậc tiểu học (NH 2012 – 2013) đối với học sinh lớp Năm là 98% trở lên.
- Đánh giá xếp loại theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học.
- Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học sao cho hoạt động học tập của học sinh nhẹ nhàng hơn - tự nhiên hơn mà đạt hiệu quả cao. Thực hiện phương châm phát huy tính tích cực, tự giác sáng tạo của giáo viên và học sinh.
- Phát triển thêm đội ngũ giáo viên dạy giỏi để tham gia dự thi cấp huyện, dự thi giải thưởng